如果寬容、反復(fù)教導(dǎo)、恐嚇都無(wú)法改正孩子的不良行為，那么就是你應(yīng)該換換方法的時(shí)候了。下面是一些可以讓孩子與父母更加合作的新策略，以及那些父母在教導(dǎo)孩子的過程中應(yīng)該避免的做法。
這就給了莎莎一個(gè)機(jī)會(huì)去面對(duì)沒辦法得到自己想要的東西的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。也讓媽媽可以保持冷靜。
大部分情況這種方法都能奏效，你通常會(huì)在幾分種后聽到她說：“對(duì)不起，媽媽。”
很多孩子習(xí)慣于被告知該做什么，而沒有意識(shí)到他們?cè)摓樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。對(duì)孩子說”這是你的選擇“，可以讓他們學(xué)會(huì)自己承擔(dān)大部分的責(zé)任，而不是完全依賴家長(zhǎng)。
“如果你的孩子做了錯(cuò)事，他應(yīng)該感到難過，這將會(huì)幫助他以后不再做這件事?！币晃幻绹?guó)媽媽立場(chǎng)十分堅(jiān)定的不讓她5歲和8歲的兩個(gè)孩子玩電子游戲，無(wú)論他們?cè)鯓颖г埂?/span>
她說：“我也感覺自己好像是世界上最吝嗇的媽媽，但是短暫的痛苦可以換來長(zhǎng)期的收獲?！?/span>
孩子希望知道你對(duì)他們的要求，以免他們超過了限制或者情緒上過于投入而無(wú)法克制自己。
想出一種你的孩子討厭做的家務(wù)，例如洗碗，把這個(gè)作為對(duì)他的懲罰措施?；蛘呓挂豁?xiàng)他喜歡的活動(dòng)，例如騎腳踏車。
這也許聽起來很苛刻，但是結(jié)果是十分有效的。
跟你的孩子握手達(dá)成協(xié)議或者讓她在你打印的“不要在屋內(nèi)奔跑”或其它規(guī)定的卡片上簽名。
就算你的孩子還不識(shí)字，但寫出來的文字比較具有威懾力。
一位爸爸教導(dǎo)他四歲兒子的時(shí)候總是蹲下來面對(duì)面的跟他輕聲說話，他說：“這樣的教導(dǎo)每次都很奏效。”
對(duì)他說，“我看到你在踢自己的腳，你一定在生氣吧，為什么不去跳跳高呢？”
對(duì)他說，“喔，你不用我說就自己把彈珠收拾好了??！”
或者“謝謝你在超市里一直乖乖呆在咱們的購(gòu)物車旁邊?！?/span>
一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言會(huì)激勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈的改正自己的壞習(xí)慣。
有時(shí)候應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到什么是他們應(yīng)該自己承擔(dān)的事情。在最近的假期中，一位父親換了個(gè)角度看待女兒不聽話地把玩具狗扔出了車窗的事情，他說：“失去玩具狗后她非常傷心，但是她也學(xué)會(huì)了要好好對(duì)待自己東西。”
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